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2016年“三校生”专业技能考试
应用文写作考试大纲
一🫓、考试对象
2016年5月填报我校三校生招生考试的非艺术类专业考生。
二、考核目标与考核要求
考核目标：应考者系统掌握应用写作的理论🧑🏻🦯➡️，通过理论学习和实际操作，掌握一定的应用写作的基础知识，提高公文和各种常见公、私事务文书的写作能力，以适应社会发展的需要♡。
基础理论篇考核知识点和考核要求：
1🗑、识记：应用文、应用写作、文书🧔🏿♀️、公文🧱、文件的概念；应用文主旨的类型；
2🎈、领会🫗：应用文写作的特点；应用文的主要功能；应用文主旨、材料、结构、语言解决的问题；应用文语体、语境🏄、语序的特殊性🧓🏿；
3、掌握⚫️：应用文的模式化建构;应用文常见的结构形式；应用文的小标题制作。
公文写作篇考核知识点和考核要求：
1🪘、识记👨🏻🦼：文种的概念；党政公文的主要类别🪒；行文规则的概念；公文格式的性质♓️、组成及其有关概念🐅；
2、掌握：公文文种的确定与选择方法🦿；党政公文的行文规则；公文格式及制作特殊要求🕛，尤其对公文标题能熟练制作；修改公文的格式错误。
3🌏、应用📺：决定🕟👆🏿、通知、报告、请示、函
事务文书和求职礼仪文书篇考核知识点和考核要求：
1、识记：事务文书😜、事务文书的特点👧🏼𓀆、事务文书的分类🧑🏽🚀🏃🏻♂️；
2、认知⛸：事务文书的功能🌌；
3🤵🏻♀️🧑🏿⚕️、掌握💖：事务文书的写作要领。
4、 应用🧔：调查报告、计划🫱🏼🐷、总结、请柬🤾🏼、求职信
在大纲的考核要求中🧚♂️，提出了“识记”“认知”“领会”、“掌握”、“应用”等几个能力层次的要求🧑🏼🕵🏻，它们的含义是：
1、识记🧙🏿：要求应考者能够熟练记忆；
2🧜🏻、认知：要求应考者记忆🤚🏼、识别并大致理解相关的知识点；
3、领会：要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容👱♂️💯，并能够理解规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求👂🏻，作出正确的解释、说明和阐述。
4🎠🪜、掌握🥤：要求应考者掌握有关的知识点🧎♂️➡️，正确理解和记忆相关内容等。
5、应用：要求应考者能将知识转化为能力🧘🏼，写作相关应用文的文体篇章或片段。
以上“识记”“认知”部分属于记忆能力层次🖊；“领会”🤾♀️、“掌握”部分属于理解能力层次；“应用”部分属于实践能力层次。
三、考试时间及分值🎮🖐🏻：90分钟💽，满分100分
四🐎、关于参考用书的说明
本大纲不设具体参考用书💅，考生自选参考用书基本可以涵盖基础理论篇知识要点，公文写作、事务文书和求职礼仪文书部分考核要点⚠，请考生注重“应用”部分文种选用参考书。